Proceso de evaluación psicológica

Toda acción tiene todo un proceso, pues en la evaluación el proceso-el cual voy a tratar de manera clara e inteligible para que se capte la idea-sigue el siguiente curso:

Proceso descriptivo

Fase I: especificar la demanda y fijar los objetivos sobre el caso, por ejemlo vamos a realizar cinco sesiones de tal a tal hora. Otro es establecer las condiciones históricas y actuales, por ejemplo preguntas acerca de cómo aprendió cierta conducta que manifiesta.

Proceso correlacional

Fase II: formulación de hipótesis y deducción de enunciados verificables supuestos/hipótesis.

  *cuantificación ¿cuántas horas trabajaré?

  *Semejanza ¿loq ue le pasa a que se parece?

  *Asociación predictiva tal alumno no estudia

  *Relacion funcional, la falta de rendimiento está asociado a un no refuerzo de los padres.

Proceso Correlacional 

Fase III contrastación, es el análisis cualitativo y cuantitativo de resultados.

Luego la discusión de resultados y las conclusiones a las que se llegó después de la evalaución.